1.Tema Kontrol Noktası Cevapları (5. Sınıf Türkçe MEB)

1.Tema Kontrol Noktası Cevapları (5. Sınıf Türkçe MEB) 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 5. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyacağı konulardan olan 5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 73-74-75-76-77-78-79 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

5.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 73-74-75-76-77-78-79.  Sayfa Cevapları 1. Tema Kontrol Noktası

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 73 Cevapları MEB Yayınları

a. Tema boyunca öğrendiğiniz geleneksel çocuk oyunları ve bunların kurallarıyla ilgili aşağıdaki yönergeler doğrultusunda bir bilgi görseli oluşturunuz.
Cevap:

b.Yaptığınız çalışmayı aşağıdaki ölçekte verilen ölçütlere göre değerlendiriniz. Ölçeğin sonuçlarından hareketle güçlü yönlerinizi belirleyiniz. Geliştirilmesi gereken yönlerinizi öğretmeninizin geri bildirimleriyle sonraki yazma etkinliklerinde geliştirmeye çalışınız.
Cevap:

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 74 Cevapları MEB Yayınları

Bilgi görselinizi hazırlama aşamalarını anlattığınız bir sunum yapınız. Sunumunuzda aşağıdaki yönergeleri dikkate alınız.

ç. Sunumunuzu aşağıdaki ölçekte verilen ölçütlere göre değerlendiriniz. Ölçeğin sonuçlarından hareketle güçlü yönlerinizi belirleyiniz. Geliştirilmesi gereken yönlerinizi öğretmeninizin geri bildirimleriyle sonraki yazma etkinliklerinde geliştirmeye çalışınız.
Cevap:

d. Hazırladığınız bilgi görselini sınıf panonuzda veya uygun dijital ortamlarda paylaşınız.

e. Atölye çalışmanızı ”Ürün Seçki Dosyası”na ekleyiniz.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 75 Cevapları MEB Yayınları

1. Okuduğunuz metinden hareketle aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

a) Aşağıdaki görsellerden hangisi mangala oyununu gösteriyor olabilir? İşaretleyiniz.
Cevap:

b) Mangala oyunu nasıl oynanmaktadır?
Cevap: Mangala oyunu 48 küçük taşla ve iki oyuncuyla oynanır. Oyun için her oyuncunun önünde bulunan dört küçük kuyu ile sağ taraflarında bulunan geniş kuyusu bulunan bir oyun tahtası gerekir. Oyundaki taşlar, oyuncuların önündeki dört kuyuya dört dört dizilir ve oyun başlar.

Oyuncu kuyusundan taş alarak sağ tarafa doğru, taş aldığı kuyu dahil olmak üzere her kuyuya taş bırakır. En son taş bıraktığı kuyu rakip oyuncunun kuyusuna denk gelirse ve rakip oyuncunun kuyusu çift olursa rakip oyuncunun taşları alınır. Bu şekilde en çok taş toplayan kazanır.

c) Sizce mangalanın sosyalleşme ve kültür paylaşımı araçlarından biri olarak görülmesinin sebebi nedir?
Cevap: İki kişiyle oynandığı ve oynanırken sosyal anlamda yakınlaşabiliriz aynı zamanda bu oyunla ilgili yapılan turnuvalarda da sosyalleşmek mümkündür.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 76 Cevapları MEB Yayınları

2. a) Metnin anahtar kelimelerini yazınız.
Cevap: Mangala, Arkadaşlık, Strateji, Tarih ve Kültür

b) Aşağıda anlamı verilen kelimelerin metnin anahtar kelimelerinden hangilerine ait olduğunu yazınız.

Anlam: Yetenek ve zeka geliştirici, belli kuralları olan, iyi vakit geçirmeye yarayan eğlence.
Cevap: Mangala

Anlam: Kişinin yatkınlık ve öğrenime bağlı olarak bir işi başarma ve bir işlemi amaca uygun olarak sonuçlandırma yeteneği; maharet.
Cevap: Zeka

3) a. Zeka oyunlarından hangileri oynadınız?
Cevap: Mangala, satranç, dama ve sudoku gibi oyunları oynadım.

b. Oynadığınız bir zeka oyunundaki gözlem ve deneyimlerinizi anlatan bir konuşma yapınız. Konuşmanızı yaparken aşağıdaki yönergelere dikkat ediniz.
Cevap: Ben arkadaşımla satranç oyununu oynamıştım bu oyun hem çok eğlenceli hem de çok riskliydi. Oynarken rakibinizin bir sonraki hamlesini bile düşünmeniz gerekiyor. Bu yönü de insanı daha çok heyecanlandırıyor.

c. Anlatımınızda güçlü ve gelişmeye açık yönlerinizi belirleyiniz. Öğretmeninizin geri bildirimleriyle bu yönlerinizi sonraki etkinliklerde geliştirmeye çalışınız.
Cevap: Anlatımımda daha çok göz teması kurmalıyım ve gereksiz sesler çıkarmaktan kaçınmalıyım.

4. Dinlediğiniz metinden hareketle aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

a) Köydeki insanların özellikleri nelerdir?
Cevap: Yardımsever, paylaşımcı ve sorunları el birliğiyle çözen kişiliklere sahiplerdir.

b) Hikmet’in bulmacaları çözerken gösterdiği liderlik ve cesaret hakkında ne düşünüyorsunuz?
Cevap: Hikmet’in bu hareketini çok cesurca buluyorum. Bizlerde kendimize her zaman güvenmeli ve cesaretli olmalıyız.

5. a) Dinlediğiniz metinden sınıflandırma yapabilmek için “öznellik-nesnellik, öncelik-sonralık, gerçek-hayal ürünü” özelliklerinden birini seçiniz.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 77 Cevapları MEB Yayınları

b) Seçtiğiniz ölçüte göre sınıflandırma yapınız. Sınıflandırmanızı aşağıdaki tablolara yazınız. Buna göre tablolarınızı adlandırınız.
Cevap:

c) Yaptığınız sınıflandırmadan çıkardığınız sonucu yazınız.
Cevap: Nesnel herkesçe kabul edilen kesin bilgilerdir. Öznel ise kişinin kendi görüşleridir.

6. a) Verilen görseldeki kişilerden birini seçiniz. Bu kişiyi betimlemek üzere bir paragraf planlayınız. Planınıza uygun taslak metninizi yazınız.

Planım: Öncelikle bir karakter seçerek onu çok yakından inceleyeceğim.

Taslak Metnim: Ben yaşlı bir amcayı seçtim. Mavi çizgili bir gömlek altına koyu renk bir pantolon giymiş ve uyumlu bir şekilde kahverengi bir ayakkabı ve kemerle kombin yapmış, gözlüklü ve tonton bir amcadır.

b) Yazmayı bitirdikten sonra paragrafınızı anlatılanların uygunluğu, büyük harflerin ve noktalama işaretlerinin kullanımı açısından gözden geçirip düzenleyiniz.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları MEB Yayınları

Geliştirmek istediğim becerilerim:
Cevap:

Anlamını bilmediğim kelimeler hakkında tahminde bulunamadım.
Zaman zaman takıldığım kelimeler olduğu için tam akıcı okuyamadım.
Virgüllerde ve tonlamalarda birkaç hata yaptım.

Geliştirmek istediğim becerilerim:
Cevap:

• Metinde hangi selamlama ifadelerini kullanacağımı karıştırıyorum.
  
• Daha güzel bir metin oluşturmak için Türkçe’yi daha fazla araştırmam gerek.
• Yazım ve noktalama kurallarını tekrar gözden geçirmem gerekiyor.

5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları MEB Yayınları

Geliştirmek istediğim becerilerim:
Cevap:

• Not aldığım kelimeleri araştırırken tam olarak üstüne düşmedim.
• Metnin okuma hızına yetişemediğim için bazı yerleri dinlerken kaçırdım.
• Anlamını tam olarak bilmediğim kelimeleri yazmakta zorlandım.

Geliştirmek istediğim becerilerim:
Cevap:

• Konuşurken gereksiz sesler çıkarmamı geliştirebilirim.
• Dinleyicilerle daha etkili göz teması kurabilirim.
• Sesimi herkese daha iyi duyurabilirim.