Su Kirliliği Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB)

Su Kirliliği Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe) 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 152-154-155-157-158-159 Cevapları MEB Yayınları konusunu paylaştık. Su Kirliliği Metni Cevapları konusunun da bulunduğu bu konu hakkında görüşlerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 152-154-155-157-158-159. Sayfa Cevapları MEB Yayınları Su Kirliliği

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 152 MEB Yayınları (Su Kirliliği)

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Yaşadığınız çevredeki su kaynakları ile ilgili arkadaşlarınıza bilgi veriniz.
Cevap: Yaşadığım çevrede su kaynakları olarak akarsular, denizler, göller, ırmaklar, barajlar, nehirler kullanılmaktadırlar.
2. Sizce susuz bir yaşam nasıl olurdu? Düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Susuz bir yaşam olamaz. İnsan su ile yaşayan bir canlıdır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 154 MEB Yayınları (Su Kirliliği)

1. Etkinlik

A) Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını TDK Türkçe Sözlük’ten bulunuz.
Cevap:

etken: Etki eden faktör.

nitelik: Bir şeyin onu başka şeylerden ayıran özelliği.

konut: İnsanların içinde yaşadıkları ev, apartman vs.

erozyon: Kayaçların dış etmenler sebebiyle eritilmesi ve yerinden koparak başka bir yere düşmesi.

kademe: Basamak, derece.

tanker: Sıvı maddeleri taşıyan kamyon, gemi vb.

varil: Sıvı maddelerin konulduğu kap.

filtre: Süzgeç, süzek.

sanayi: Ham maddeleri işlenmiş duruma getirmeye yarayan yöntem ve araçların tümü.

endüstri: Sanayi.

B) Anlamını öğrendiğiniz kelimelerden beşini kullanarak suyun hayatımızdaki önemi ile ilgili bir metin yazınız.
Cevap: İnsan vücudunun yarısından fazlası su olduğunu göz önünde bulundurarak suyun insan hayatındaki önemini bu şekilde inceleyebiliriz. Su olmazsa insanlarda, yaşamda olmaz.

C) Okuduğunuz metnin konusunu aşağıya yazınız.
Cevap: Okuduğum metnin konusu su kirliliğidir.

2. Etkinlik

Aşağıdaki soruları metinden hareketle cevaplayınız.

1. Su kirliliği nasıl oluşmaktadır? Metinden örnekler vererek açıklayınız.
Cevap: Fabrika atıkları, kanalizasyonlar, sanayilerden atılan atıklar, tarım ilaçları, hayvansal evsel atıklar su kirliliğini oluşturan etkenlerdir.

2. Suların kirlenmesine karşı alınan önlemlerin amaç ve sonuçları nelerdir?
Cevap:  Suların kirlenmesine karşı alınan önlemlerin amaçları suyun kirlilik oranının azaltmaktır. Sonuçları’da kirliliğin ortadan kaldırılmasıdır.

3. “Suların Kirlenme Nedenleri Nelerdir?” başlığı altında verilen maddelerden hareketle asıl kirleticilerin kim olduğunu bulabildiniz mi? Nedenleriyle açıklayınız.
Cevap: Suların kirlenme nedeni insanların bilinçsizce hareket etmeleridir.

4. Metinde verilen bilgilere göre kirli su kullanırsak neler olur?
Cevap: Metinde verilen bilgilere göre kirli su kullanırsak hastalıklara yakalanma olasılığımız artar.

5. “Su gibi aziz (kıymetli) ol!” sözü size neler çağrıştırıyor? Açıklayınız.
Cevap: Su kaynakları insanların en temel ihtiyacı olduğundan dolayı insanlar için önemli bir yeri vardır. Suya verdiğimiz önemi belirterek insanlarında aynı şekilde bu değerde olduğunu belirtip onları yüceltmek ve iyi dileklerimizi bildirmek amacıyla böyle bir ifadeyi kendilerine olumlu anlamda söyleriz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 155 MEB Yayınları (Su Kirliliği)

3. Etkinlik

A) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bu üç görseli birbiriyle karşılaştırarak çevre temizliği konulu bir konuşma yapınız. Konuşmanızda beden dilinizi etkili şekilde kullanınız.
Cevap:  İlk resimde temiz bir yer olan piknik alanı üçüncü resimde kirli bir alana dönüşmüştür. İkinci resimde anılar biriktiren insanlar arkalarında kirlenmiş bir yer bırakarak orayı terk etmişlerdir. Çevremizi temiz tutmazsak gittiğimiz yerleri bizlerde temiz bulamayız ve piknik yapabileceğimiz temiz bir yer bulamayız. Gittiğimiz yerleri nasıl temiz bulmak istiyorsak giderken orayı o şekilde tertemiz bir şekilde bırakmalıyız.

B) Görseldeki sloganla ilgili duygu ve düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap:  Bir yeri nasıl görmek istiyorsak öyle bırakmalıyız. Görseldeki slogan insanların bilinçsiz davranışlarını onlara hatırlatmaktadır.

C) Çevre temizliği ile ilgili bir slogan geliştirerek sloganınızı aşağıdaki bölüme yazınız. Sloganınızı sınıf panosunda sergileyiniz.
Cevap: Temiz bırak ki, Temiz bulasın!

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 157 MEB Yayınları (Su Kirliliği)

B) İncelediğiniz broşürden hareketle “hava kirliliği” konulu bir broşür hazırlayarak broşürünüzü sınıf veya okul panosunda sergileyiniz.
Cevap:

5. Etkinlik

Çevre dostu ürünler satan bir fabrikanın sahibi olduğunuzu hayal ediniz. Ürünlerinizi tanıtacağınız bir reklam metni yazınız.
Cevap:  Ürünlerimiz doğaya zarar vermeyecek şekilde üretilmiştir. Üretilirken çevre temizliğine önem gösterilmiştir. Ürünlerimizin doğada yok olma süreleri diğer ürünlere göre daha hızlıdır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 158 MEB Yayınları (Su Kirliliği)

6. Etkinlik

Aşağıdaki metinden hareketle, etkinlikte kullanılan metnin yazarı hakkındaki bilgileri tahmin etmeye çalışınız. Tahminlerinizi alttaki forma örnekteki gibi yazınız ve metne uygun bir başlık bulunuz.
Cevap: Rahmetin Adıdır Adım
Adı: Yağmur
Soyadı: Toprak
Doğum tarihi: 29 Mayıs 2007
Doğum Yeri: İstanbul
Annesinin Adı: Çiçek
Babasının Adı: Çınar
Ağabeyinin Adı: Uzay
Şu Anda Yaşadığı Şehir: Ankara
Metnin Başlığı: Kim olabilirim ?

7. Etkinlik

Aşağıdaki yazının bazı bölümleri, tamamlamanız için yarım bırakılmıştır. Bu yazının başlığını, yarım bırakılan cümlelerini ve devamını tahmin ederek anlam bütünlüğü oluşturacak şekilde tamamlayınız. Metninizi tamamlarken geçiş ve bağlantı ifadeleri kullanınız.
Cevap: Doğa bizim her şeyimizdir. Doğayı korumazsak onun değerini bilmezsek eğer bir gün dünyanın sonu gelebilir. Bu yüzden çevreyi kirletmemeli, doğayı korumalı ve  bu konuda çok dikkatli davranmalıyız. Doğal kaynaklarımız bizim malımız değildir. Dünyadaki her kaynağın tükenebileceğini bilmeli ve kaynaklarımızı doğru bir şekilde kullanmalıyız. Doğal kaynaklarımızı dikkatli kullanmak için insanları bilinçlendirmeli, doğayı koruyabileceğimiz projeler gerçekleştirmeliyiz.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 159 MEB Yayınları (Su Kirliliği)

8. Etkinlik

A) Aşağıdaki cümlelerde yer alan “su” kelimesinin geçtiği altı çizili deyimleri inceleyiniz. Aynı veya yakın anlama sahip olduğunu düşündüğünüz deyimleri örnekteki gibi eşleştiriniz. Daha sonra atasözleri ve deyimler sözlüğünden eşleştirmelerinizi kontrol ediniz.
Cevap: 

Ağzının suyu akmak – Ağzı sulanmak
Su içinde kalmak – Su gibi terlemek
Arasından su sızmamak – İçtiği su ayrı gitmemek

B) Yukarıdaki cümlelerde geçen altı çizili deyimlerin anlatıma olan katkısını açıklayınız.
Cevap: Yukarıdaki cümlelerde geçen altı çizili deyimler anlatıma kolaylık sağlamıştır.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

Yaşadığınız bölgedeki hava şartlarının günümüzdeki durumuyla geçmişteki durumu arasında bir fark olup olmadığı ile ilgili büyüklerinizden bilgi alınız.
Cevap: Yaşadığım bölgede eskiden  hava şartları mevsimine uygunken, şu an mevsimler kaymaktadır.

Su Kirliliği Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları) 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde eksik veya hatalı kısımları bizlere yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.