Bir Boyacı İle Konuştum Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB)
Bir Boyacı İle Konuştum Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB) 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Bir Boyacı İle Konuştum metnine ait cevapların bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 222-224-225-226-227-228-229 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.
6.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 222-224-225-226-227-228-229. Sayfa Cevapları Bir Boyacı İle Konuştum
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 222 Cevapları MEB Yayınları
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
İletişim konusunda yaptığınız araştırmalarınızı ve gözlemlerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: İletişim, duygu, düşünce ve bilgi haznesinin karşısına aktarımı demektir. Her canlı iletişim kurabildiği gibi hepsinin iletişim şekli de farklıdır. İnsanlar konuşarak veya yazarak iletişim kurarlar.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 224 Cevapları MEB Yayınları
1. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ederek karşılarına yazınız. Tahminlerinizi kelimelerin sözlük anlamlarıyla karşılaştırınız.
Cevap:
Gön
Tahminim: Deri
Anlamı: İşlem görmüş deri.
Kavaf
Tahminim: Özenilmemiş.
Anlamı: Ucuz, kalitesiz ayakkabı satan.
Kundura
Tahminim: Erkek ayakkabısı.
Anlamı: Kaba, uzun burunlu erkek ayakkabısı.
Paket taşı
Tahminim: Kaldırım taşı
Anlamı: Şekil verilmiş kaldırım taşı.
Su yolu
Tahminim: Suyun aktığı yol
Anlamı: Demir boruyla yapılmış yol
Tramvay
Tahminim: Toplu taşıma aracı
Anlamı: Ray üzerinde elektrik ile giden taşıt.
Zenne
Tahminim: Kadın kılığındaki erkek.
Anlamı: Kadın kıyafetleri giyerek rol yapan erkek.
Zımpara
Tahminim: Pürüzleri düzelten alet.
Anlamı: Pürüzleri düzleştiren alet.
Zifir
Tahminim: Karanlık.
Anlamı: Koyu, Karanlık.
b) Aşağıdaki kelime ve kelime gruplarının anlamlarını araştırınız. Siz de bu kelime ve kelime grupları ile kurduğunuz cümleleri boş bırakılan yere yazınız.
Cevap:
• Estağfurullah beyim. Ne yapalım, her gün karşımıza bir sürü insan geliyor.
→ Estağfurullah efendim hiç gerek yok.
• Tenha yerde şapkaları üst üste koymaya ne hacet!
→ Gitmesine ne hacet!
• Bizim gözümüzü yıldıran bunlar değil, zenne kunduraları.
→ İşin büyüklüğü gözümü yıldırdı.
• Kör kör parmağım gözüne bayım!
→ Her şey bariz belli ama kendi kör kör parmağım gözüne yapıyor.
• Yılan derisi mi istersin, balık derisi mi, sözüm ona domuz derisi bile var
→ Sözüm ona, bu dik başlılıkla bir yere varamazsın.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 225 Cevapları MEB Yayınları
2. ETKİNLİK
Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.
1. Yazar, kundura boyatmaya niçin alışamamıştır? Açıklayınız.
Cevap: Yazar, boyacıların önüne oturup ayaklarını uzatmaktan rahatsız olduğu için kundura boyatmaya alışamamıştır.
2. Yazar, boyacılarla berberleri hangi yönden karşılaştırmaktadır?
Cevap: Yazar, boyacılarla berberleri çok konuşmaları yönlerini karşılaştırmaktadır.
3. Boyacı, yazarın mesleğini hangi nesneleri gözlemleyerek bulmaya çalışır?
Cevap: Boyacı, yazarın mesleğini ayakkabılarını, pantolon paçalarını ve şapkasını gözlemleyerek bulmaya çalışır.
4. Boyacı, insanlarla ilgili tahminlerinin doğruluğunu neye borçludur?
Cevap: Boyacı, insanlarla ilgili tahminlerinin doğruluğunu çok insanla karşılaşmasına borçludur.
5. Boyacı, en çok hangi müşterilerinin ayakkabılarını boyarken sıkıntı yaşamaktadır?
Cevap: Boyacı, en çok zenne müşterilerinin ayakkabılarını boyarken sıkıntı yaşamaktadır.
6. Siz çevrenizdeki canlı ya da cansız varlıkları gözlemlemeyi sever misiniz? Niçin?
Cevap: Ben çevremdeki canlı cansız her şeyi gözlemlemeyi çok severim. Çünkü her insan farklı bir hayat, her canlı ve cansız varlık farklı özelliklere sahiptir. Onları keşfetmeyi seviyorum.
7. İnsanların beden dilini ya da eşyaların gizli dilini hangi insanlar daha doğru yorumlar?
Cevap: İnsanların beden dilini ya da eşyaların gizli dilini onlarla iç içe olan ve gözlem yeteneği iyi olan insanlar doğru yorumlarlar.
3. ETKİNLİK
Siz de metinle ilgili üç soru hazırlayınız.
Cevap:
1. Yazar hangi meslekle ilgileniyormuş?
2. Boyacıyı yoran kunduralar hangileriymiş?
3. Boyacı, yazarın mesleğini bulmak için ne yapmıştır?
4. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki cümlelerde düşünceyi geliştirme yollarından (karşılaştırma, benzetme, örneklendirme) hangileri kullanılmıştır? İlgili boşluğa yazınız.
Cevap:
• Biz ne deriler görüyoruz. Boya değil, altın yaldız vursan manda gönü gibi donuk duruyor. → BENZETME
• Amma berberler müşterisiyle konuşur, boyacılar birbirleriyle. →KARŞILAŞTIRMA
• Biz ne zenne kunduraları boyadık: yılan derili, balık derili, sözüm ona domuz derili… →ÖRNEKLENDİRME
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 226-227 Cevapları MEB Yayınları
b) Siz de karşılaştırma, benzetme, örneklendirme içeren cümlelerinizi ilgili boşluğa yazınız.
Cevap:
Karşılaştırma: Bu seneki puanı geçen seneye göre daha yüksek.
Benzetme: Konuşması ve mizacı babası gibiymiş.
Örneklendirme: Hatay; humus, abagannuş gibi mezeleri ve döneriyle meşhurdur.
5. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinden hareketle soruları yanıtlayınız.
1. Sizce satıcıların bir ürünü satarken o ürüne daha güzel bir isim bulmasının sebebi nedir?
Cevap: Satıcılar ürünün ilgi çekiciliğini arttırmak için daha güzel bir isim bulmuştur.
2. “Boyacı” ile “Türkçenin Gül Bahçeleri“ adlı metinlerde geçen esnafların müşterileri ile kurduğu iletişim dilini karşılaştırınız.
Cevap: Boyacı metninde esnaf ile müşteri arasında meraklı ve ilgi çekici bir iletişim kurulurken Türkçenin Gül Bahçeleri metninde esnaf ile müşteri arasında benzetmeler yapılarak müşteri ilgisini çekecek bir iletişim hakimdir.
b) Siz de daha önce seyyar satıcılar ile ilgili yaptığınız gözlemlerden yola çıkarak, satıcı-müşteri arasında geçen bir konuşma metni tasarlayıp ilgili boşluğa yazınız.
Cevap:
— Gel gel gel dünyanın en sulu karpuzlarına gel!
— Kolay gelsin usta kilosu ne kadar?
— Kilosu 5 TL efendim, hangisini seçeyim abime?
— Siz daha iyi bilirsiniz. En sulusunu seçin bana.
— Hemen seçiyorum, buyurun 5 kilo geldi 25 TL.
— Eyvallah ustam. Bereket versin!
— Yine bekleriz efendim.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 228 Cevapları MEB Yayınları
6. ETKİNLİK
a) Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Görsellerden hareketle soruları yanıtlayınız.
1. Hangi satıcıların sözleri uyumludur?
Cevap: Patlıcan ve börülce satıcılarının sözleri uyumludur.
2. Hangi satıcı ürününü satarken tezat (karşıtlık) sanatını kullanmıştır?
Cevap: Çorba ve börülce satan satıcıları karşıtlık sanatını kullanmıştır.
3. Hangi satıcı ürününü satarken abartma (mübalağa) sanatını kullanmıştır?
Cevap: Şeftali ve karpuz satan satıcılar abartma sanatını kullanmıştır.
4. Hangi satıcı ürününü satarken benzetme sanatına başvurmuştur?
Cevap: Patlıcan satan satıcı benzetme sanatına başvurmuştur.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 229 Cevapları MEB Yayınları
b) Aşağıdaki cümlede tekrarlanan “gel“ kelimesi cümleye nasıl bir anlam katmıştır?
Cevap: Cümlede tekrarlanan “Gel“ kelimesi anlamı kuvvetlendirmiştir.
c) Sevinç ve şaşma duygusu içeren cümlelerinizi aşağıdaki boşluklara yazınız.
Cevap:
Oley bizde geliyoruz!→ Sevinç
Aa, bende seçilmişim!→ Şaşkınlık
d) “c” maddesinde kurduğunuz cümlelerin sonuna hangi noktalama işaretini koydunuz? Niçin?
Cevap: C maddesinde kurduğum cümlelerin sonunda ünlem işareti koydum. Çünkü şaşma ve sevinç cümlelerde ünlem kullanılır.
GELECEK DERSE HAZIRLIK
İnsanların ön yargılı davranmalarının sebepleri neler olabilir? Araştırınız.
Cevap: İnsanların ön yargılı davranmalarının sebebi karşısındakine saygı duymamak, kötü geçmişten gelen korku, empati kuramamak ve aceleci davranmaktır.
