Esmeralda’nın Şarkısı Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe Anka)

Esmeralda’nın Şarkısı Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe Anka) 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Esmeralda’nın Şarkısı metnine ait cevapların bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 230-234-235-236-237-238-239-240 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf Türkçe Ders Kitabı ANKA Yayınevi 230-234-235-236-237-238-239-240. Sayfa Cevapları Esmeralda’nın Şarkısı

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 230 Cevapları ANKA Yayınevi

DÜŞÜNELİM – TARTIŞALIM

1. Azim nedir?
Cevap: Azim, bir şeyi yaparken pes etmemek onu inatla yapmaktır.

2. Hayal kuruyor musunuz? Peki, hayallerinize ulaşmak için neler yapıyorsunuz?
Cevap: Hayal kuruyorum. Gelecekteki hayatımın nasıl olacağı, neler yapmak istediğim ile ilgili hayaller kuruyorum. Hayallerime ulaşmak için çok çabalıyorum ve kesin kararlarla adım atıyorum.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 234 Cevapları ANKA Yayınevi

1. ETKİNLİK

Metinde koyu renkte yazılmış olan kalıplaşmış söz gruplarının yani deyimlerin anlamlarını deyimler sözlüğünden öğreniniz ve birer cümlede kullanınız.
Cevap: 

Kafasına koymak: O kafasına koyduğu her şeyi yapardı.

Gözyaşlarına boğulmak: Arkadaşının güzel haberlerini alınca gözyaşlarına boğuldu.

Gözüne çarpmak: Markette dolaşırken gözüme meyveler çarptı.

2. ETKİNLİK

Aşağıda bazı metin türleri ve özellikleri verilmiştir. Okuduğunuz metin, aşağıda özellikleri verilmiş olan hangi metin türüne ait olabilir? İşaretleyiniz.
Cevap: Kişilerin başından geçen olayları üzerinden belli bir zaman geçtikten sonra yazıya aktarmalarıyla oluşan metinlerdir.

3. ETKİNLİK

Metindeki olayların sırasını belirleyerek olay örgüsünü oluşturunuz.
Cevap: 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 235 Cevapları ANKA Yayınevi

4. ETKİNLİK

Metinle ilgili aşağıdaki soruları cevaplayınız.

1. Jimnastik antrenörünün neden en sevdiği öğrenciler başlangıç seviyesinde olanlardır?
Cevap: Yeteneklerin sınırı konusunda şüphesi olanlar olduğu için en sevdiği öğrenciler başlangıç seviyesinde olanlarmış.

2. Kurslara kimler katılabiliyordu?
Cevap: Her yaş düzeyinden insan kurslara katılabilirler.

3. Darwin ile Esme arasındaki fark nedir?
Cevap: Darwin görme engelli bir çocuktu ama Esme engeli olmayıp sadece zayıf ve çelimsizdi.

4. Antrenör neyin gücüne inanmaktaydı?
Cevap: Bir şeyi başarmaktaki inanma gücüne inanmaktadır.

5. Kursu resimleyen bir fotoğrafçı olsaydınız okuduğunuz metinden kimi fotoğraflardınız? Neden?
Cevap: Artrenör ve Darwin’i fotoğraflardım. Darwin engeline rağmen bir şeyleri başardığı için ve antrenörün bu başarının sebebi olduğu için onları fotoğraflardım.

6. Antrenörün bir öğretmen olarak yaşadığı en büyük keyif nedir?
Cevap: 

7. Bir dönem kursa katılan bir öğrenciyi bir sonraki dönem almak istememesinin nedeni antrenörün hangi kişilik özelliğine sahip olduğunu gösterir? Antrenörün bu davranışı doğru mudur? Siz aynı durumda olsaydınız nasıl davranırdınız?
Cevap:  Adaletli ve hak yemeyen bir kişiliğe sahip olduğunu göstermektedir. Antrenörün bu davranışı çok doğru. ben de olsam bu şekilde adil davranırdım.

8. Esmeralda içindeki ışığı azimle jimnastik yaparak keşfetti. Ancak herkes aynı olanaklara sahip olmayabilir. Böyle zorluklar yaşayan biri için alternatif öneriler neler olabilir?
Cevap: İnsanların kendini keşfedebilmesi için kurslara gitmesine gerek yoktur. Eğer o yeteneği kendisinde görebiliyorsa çok çalışarak ve pes etmeyerek bunu kendi kendine de ilerletebilir ve başarabilir.

5. ETKİNLİK

Cevaplarıyla birlikte metinle ilgili üç soru hazırlayınız.
Cevap:

Soru 1: Esme ses yeteneğini hangi konservatuarda göstermektedir?
Cevap: Amerika Birleşik Devleti, Oberlin Üniversitesi konservatuarında göstermektedir.

Soru 2: Antrenörün aldığı en büyük keyif nedir?
Cevap: Öğrencilerinin yapabileceklerine ihtimal bile vermedikleri şeyleri yapmalarına yardımcı olması aldığı en büyük keyifmiş.

Soru 3: Antrenörün en büyük pişmanlığı nedir?
Cevap: Öğrencilerinin spor salonu dışındaki hayatlarına ilişkin daha pek çok şey öğrenmemiş olmasıdır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 236 Cevapları ANKA Yayınevi

6. ETKİNLİK

Okuduğunuz metin hikâye edici mi yoksa bilgilendirici bir metin midir? Cevabınızı gerekçesi ile birlikte uygun boşluğa yazınız.
Cevap: Hikaye edici bir metindir. Yaşadıklarını hikaye tarzında anlatmıştır.

7. ETKİNLİK

Azim ve kararlılıkla çözülemeyecek sorun, aşılamayacak engel yoktur. Bu düşünceden hareketle çözümünün zor olduğunu düşündüğünüz sorunların listesini yapınız. Her sorun için çözüm yolları düşününüz.
Cevap: 

Başarmak İstediklerim: Uçak Mühendisi olmak
                                     Sokak Hayvanları için çalışmalar yapmak

Çözüm Yollarım:           Uçak mühendisi olmak için çok ama çok çalışmalıyım.
                                     Sokak hayvanları için büyüyüp insanları bilinçlendirmek için kurslar düzenleyeceğim.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 237 Cevapları ANKA Yayınevi

9. ETKİNLİK

Aşağıda “Esmeralda’nın Şarkısı” metninden alınan cümleler bulunmaktadır. Farklı yazı karakteri ile belirginleştirilmiş olan kelimelerin cümlede hangi isimlerin yerine kullanıldıklarını işaretleyiniz.
Cevap:

Bu zamirleri kullanarak birer cümle kurunuz.
Cevap: 

• Okuldakiler toplanıp bir yarışma düzenlemişler
• Onu çok özledim.
• Beni her zaman için çok düşünürdü.
• Bunu diğer masanın üzerine koyar mısın?
• Kitabı birisi aldı ama kimin aldığını hatırlamıyorum.
• Neden kendini onlardan düşük görüyorsun?
• Geziye giderken onları da çağırmalısın.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 238 Cevapları ANKA Yayınevi

10. ETKİNLİK

Metindeki Darwin’in engeli neydi? Çevrenizde engelli insanlar var mı? goo.gl/bUvHbG adresinden ya da dinleme-izleme cd’nizden “Görme Engelliler Kamu Spotu”nu izleyiniz. Resimde gördüğünüz insanlar ne gibi sorunlar yaşıyor olabilirler? Yaşadıkları sıkıntıları nasıl azaltabiliriz?
Cevap: 

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 239 Cevapları ANKA Yayınevi

11. ETKİNLİK

Spor yapmak hem keyifli hem de dikkat edilmesi son derece gerekli bir faaliyettir. Aşağıdaki soruları verilen kullanım kılavuzuna göre cevaplayınız.

1. Pateniniz var mı? Kaymayı seviyor musunuz? Açıklayınız.
Cevap: Patenim yok. Kaymayı seviyorum ama biraz korkuyorum.

2. Paten kaç yaş ve kilo aralığı için tasarlanmıştır? Kullanım kılavuzunda bu bilgiye gerek var mıdır? Açıklayınız.
Cevap: Patenler kilosu 45 ile 65 arasındaki 11-15 yaş arası çocuklar için tasarlanmıştır. Kullanım kılavuzunda bu bilgiye gerek vardır. Çünkü paten beraberinde kazalar da getirebilir.

3. “Büyüklerden yardım alınız.” denmesinin sebebi ne olabilir? Büyüklerinizden yardım alıyor musunuz? Açıklayınız.
Cevap: Düşüp kendimizi yaralayabilir veya her hangi bir yerimize zarar verebiliriz. O yüzden büyüklerimizden yardım almalıyız.

4. Kaskın, koruma dizlik ve kollukların işlevleri neler olabilir? Bunlar kullanılmadığı takdirde neler yaşanabilir?
Cevap: Düştüğümüzde kafamızı çarpmamak, diz ve dirseklerimizi yaralamamız için kullanmalıyız.

5. Yüksek sesle müzik dinlemenin paten kullanımına sakıncası ne olabilir?
Cevap: Evet sakıncası vardır. Dışarıda kaydığımızda gelen arabaların seslerini duymayarak kazaya sebep olabiliriz.

6. Trafik kurallarına sadece paten yapanlar mı uymalıdır? Açıklayınız.
Cevap: Trafik kurallarına herkes uymalıdır. Araba kullananlar, bisiklet ve motor sürenler, yayalar herkes uymalıdır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 240 Cevapları ANKA Yayınevi

12. ETKİNLİK

Aşağıdaki metinleri okuyunuz. Metinlerle ilgili duygu ve düşüncelerinizi anlatan bilgilendirici bir metin yazınız. Yazarken anlatımı bozan ifadeler kullanmamaya dikkat ediniz.
Cevap:

Sanatın sınırları yoktur. Engelli olmanın, bir bireyin sanat yapma isteğini engellemediği bir gerçektir. Engellilik, hayal gücü ve sanat özgürlüğü ile birleştiğinde, harika sonuçlar çıkabilir.
Fiziksel veya zihinsel olarak farklı zorluklarla karşılaşan insanlar, içindeki sanatsal yeteneği veya arzuyu bitirmez. Aslında, engelli bireylerin hayata bakış açısı ve deneyimleri, onları bir sanat eseri oluşturabilecek ilham kaynaklarına dönüştürebilir.
Sanatçı olmak için gerekli olan araçlara teknolojinin sunduğu yenilikler de eklenince, engelli bireylerin sanat yapma olanağı daha da artmıştır. Örneğin, fiziksel engelleri olan bir ressam, dijital çizim araçlarıyla yeteneklerini ortaya koyabilir. Aynı şekilde işitme engeli olan bir müzisyen, işaret dili veya özel cihazlar aracılığıyla melodilerini kullanabilir. Engelli bireylerin sanat alanında yeteneklerini göstermeleri için sayısız fırsat ve destek mevcuttur.

SONRAKİ METNE HAZIRLIK

“Sağlıklı beslenme” konulu araştırma yapınız.
Cevap:

Sağlıklı beslenme, yaşam kalitemimizi artırmak ve normal sağlık durumunu sürdürmek için önemli bir adımdır.
Öncelikle, çeşitli ve farklı besin gruplarından yeterli miktarda tüketerek vücudumuzun ihtiyaç duyduğu temel besin öğelerini karşılamış oluruz. Protein kaynakları, meyve ve sebzeler, tam tahıllar ve sağlıklı yağlar içeren bir beslenme düzeni, vücudumuzdaki sistemlerin düzgün çalışmasına yardımcı olur.
Ayrıca, sağlıklı beslenme için az yemek tüketmek oldukça önemlidir. Yemeklerimizi dikkatli bir şekilde hazırlayarak ve yediklerimizi ölçülü bir şekilde tüketerek kilo alımını önleyebilir ve obezite riskini azaltabiliriz. Dengeli bir beslenme planı, enerji dengesini korur.
Sağlıklı beslenme aynı zamanda fiziksel ve zihinsel sağlığı etkiler. Vitamin ve mineral açısından zengin gıdalar tüketmek, bağışıklık sistemini güçlendirir ve hastalıklara karşı direnci artırır. Aynı zamanda, beyindeki sistemleri destekler ve zihinsel yetenekleri iyileştirir.