İklim Değişikliği ve Toplum Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB)

İklim Değişikliği ve Toplum Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe MEB) 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde İklim Değişikliği ve Toplum metnine ait cevapların bulunduğu 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 206-208-209-210-211 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve önerilerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

6.Sınıf MEB Yayınları Türkçe Ders Kitabı 206-208-209-210-211. Sayfa Cevapları İklim Değişikliği ve Toplum

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 206 Cevapları MEB Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Dünyadaki iklim farklılıkları ile ilgili edindiğiniz bilgileri arkadaşlarınız ile paylaşınız.
Cevap:

İklim farklılıkları: İklim Farklılıkları sıcak iklimler, ılıman iklimler, ve soğuk iklimler olarak bilinirler.
⇒ Sebepleri:
– Yükselti farklılığı
– Karasallık
– Denize uzaklık
– Okyanus etkisi
– Etki eden rüzgarlar
– Bitki örtüsü

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 208 Cevapları MEB Yayınları

1. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki kelimelerin anlamlarını tahmin ederek karşılarına yazınız. Tahminlerinizin doğruluğunu sözlükten kontrol ediniz.
Cevap:

Eskimo: Kutup bölgelerinde yaşayan toplulukların adı.
Hijyenik: Sağlık korumasına uygun, temiz.
İhtiva:  İçine alma, içinde bulundurma, içerme.
Kasırga: Hızı saatte 120 km.’yi aşan çok güçlü fırtına
Mülteci: Sığınan, sığınmacı.
Ozon: Oksijenden oluşan, ağır kokulu, gaz durumundaki basit element.
Tropikal: Ekvatoru çevreleyen bölge.

b) Anlamlarını öğrendiğiniz kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap: 

1. Eskimolar kendilerine buzdan evler yaparak yaşamaktadırlar.
2. Hijyen kurallarına uymazsak hasta oluruz.
3. Bu çikolatalarda katkı maddeleri ihtiva etmektedir.
4. Yabancı ülkede çıkan kasırga çoğu evin çatısını uçurmuştur.
5. Mülteciler için belli alanlarda çadırlar kuruldu.
6. Ozon tabakasını delmemiz için daha az kokular sıkılmalıdır.
7.  Tropikal meyveler genellikle Antalya bölgesindedir.

2. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları okuduğunuz metinden hareketle yanıtlayınız.

1. Yazara göre iklim değişikliğine en fazla kimler sebep olmaktadır?
Cevap: Çoğunlukla sanayileşmiş ülkeler ve gelişmiş ülkeler iklim değişikliğine sebep olmuştur.

2. Buzulların erimesi o bölgede yaşayan Eskimolara nasıl zarar verebilir?
Cevap: Buzulların erimesi o bölgede yaşayan Eskimoların becerilerinin ve kültürlerinin yok olmasına sebep olabilir.

3. İklim değişikliği su kaynaklarını nasıl etkiler? Açıklayınız.
Cevap: Yükselen deniz seviyeleri nedeniyle meydana gelen su taşkınları da alçak kıyılarda bulunan birçok büyük şehrin ihtiyacını karşılayan temiz su kaynaklarını kirleterek kullanılamaz hâle getirebilir.

4. İklim değişikliği sonucunda gelişmiş ülkeler mi, az gelişmiş ülkeler mi daha fazla zarar görür? Karşılaştırma yapınız.
Cevap: İklim değişikliği sonucunda gelişmiş ülke daha fazla zarar görür. Çünkü oranın sanayileşme alanlarından dolayı atmosferi daha kötü olduğundan gelişmiş ülke bu durumdan daha çok etkilenir. Az gelişmiş ülkede hiç etkilenmez diyemeyiz. O da etkilenecektir.

5. İklim değişikliği sizin yaşadığınız çevrede nasıl sorunlar oluşturmaktadır?
Cevap: İklim değişikliği yaşadığımız çevrede kuraklığa sebep olmaktadır. Baraj oranları oldukça düşmektedir. Bu da tarım alanında düşüklüğe sebep olmaktadır.

6. Yazar, iklim değişikliğinin toplumda kargaşa yaratacağını hangi örneğe dayanarak belirtmiştir?
Cevap: 2005 yılında New Orleans (Niv Orlıyıns)’ı vuran Katrina Kasırgası’nın neden olduğu sel felaketiyle yaşanan kargaşayı örnek vermiştir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 209 Cevapları MEB Yayınları

3. ETKİNLİK

Okuduğunuz metinde düşünceyi geliştirme yollarından örneklendirme ve karşılaştırma içeren cümleleri bulunuz. Aşağıdaki boşluğa yazınız.
Cevap:

Örneklendirme: 2005 yılında New Orleans (Niv Orlıyıns)’ı vuran Katrina Kasırgası’nın neden olduğu sel felaketiyle yaşanan kargaşa bunu kanıtlıyor. 

Karşılaştırma: Bu, onları yıkıcı olaylar karşısında daha az gelişmiş toplumlar kadar savunmasız bırakır.
Tropikal bölgelerdeki sivrisinekler ile taşınan sıtma hastalığı her yıl 500 milyon insanı etkiliyor. Bu                            sayı, 1990’a kıyasla dört kat daha fazla.

4. ETKİNLİK

a) Aşağıdaki metni okuyunuz. Metinden hareketle soruları yanıtlayınız.

1. Metinde ilk cümledeki kelime grubunun koyu yazılma sebebi nedir?
Cevap: Önemli olan cümleyi vurgulamak için koyu yazılmıştır.

2. Metinde geçen “karbon payı” ifadesinden ne anlıyorsunuz?
Cevap: Her insanın ürettiği ve verdiği karbondioksit zararının pay olarak bölündüğünü anlamaktayım.

3. Karbon ayak izimizi azaltmak ve iklim değişikliğini yavaşlatmak için çözüm önerilerinizi aşağıdaki boşluğa yazınız.
Cevap: 

• Arabaları kullanmak yerine toplu taşıma araçlarını kullanmalıyız. 
• Fabrikalarda bacalara filtre takılmalıdır.
• Betonlaşmaları azaltmalı ve ağaçlandırma çalışmaları yapılmalıdır.
• Atıkları çevreye bırakmamalıyız.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 210 Cevapları MEB Yayınları

c) Karbonun atmosfere salınımını azaltmak için verdiğiniz çözüm önerilerinizi düzenleyip “Gezegenimin Bana İhtiyacı Var” başlıklı bilgilendirici bir metin yazınız. Yukarıdaki verilerden hareketle grafik çizerek metninizi destekleyiniz.
Cevap: 

Gezegenimin Bana İhtiyacı Var
Yenilenebilir enerji kaynaklarına geçiş, karbon gazlarının azaltılmasında en etkili yöntemlerden biridir. Güneş enerjisi, rüzgar enerjisi ve hidroelektrik gibi temiz enerji kaynakları, fosil yakıtların kullanımını azaltarak karbon salınımını düşürebilir. Ayrıca, enerji verimliliğini artırmak da karbon gazını azaltmada önemli bir rol oynar. İyi yalıtımlı binalar, enerji tasarruflu cihazlar ve elektrikli araçlar gibi teknolojik yenilikler, enerji tüketimini ve dolayısıyla karbon gazı salınımını azaltabilir.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 211 Cevapları MEB Yayınları

5. ETKİNLİK

a) Yukarıdaki altı çizili kelimeler cümleye anlam katmış mıdır? Açıklayınız.
Cevap: Yukarıdaki altı çizili kelimeler cümleye anlam katmıştır. Bağlaçlar bazı cümleye anlam katmış bazı cümleleri de birbirine bağlamıştır.

b) Yukarıdaki altı çizili kelimelerin kullanılma amacı nedir?
Cevap: Cümleye anlam katmak ve cümlede ki anlamları birbirine bağlamak için kullanılmıştır

c) Siz de yukarıdaki altı çizili kelimeleri kullanarak cümleler kurunuz. Cümlelerinizi aşağıdaki boşluklara yazınız.
Cevap: 

• Ödevleri ve ödev konularını internet üzerinden sisteme yüklemiş.
• Konsere o da gelmişti.
• Evden çıkmamız biraz geç saati bulabilir çünkü dışarıda çok rüzgar var.
• Yemek yemek ya da tatlı yemek ister misin?
• Eğer işin var ise daha sonra da gelebilirsin.

GELECEK DERSE HAZIRLIK

1. Gezegenimizle ilgili merak ettiğiniz bir konuyu araştırınız.
Cevap: Gezegenimizin nasıl oluştuğunu merak etmekteyim. Gezegenimiz 4,6 milyar yıl önce, muhtemelen bir süpernova (yıldız patlaması) sonucu oluştu. Bu patlama sonucu ortaya çıkan enkaz, yerçekimi sebebiyle kendi üzerine çöktü ve Güneş’i oluşturdu. Yerçekimi, kalan parçacıkların birbirine çekilmesine ve sonuç olarak daha büyük cisimle haline gelmesine yardımcı oldu.

2. Astronomi üzerine çalışmış bir Türk bilim insanıyla ilgili bilgi edininiz. Edindiğiniz bilgileri destekleyecek görseller bulunuz.
Cevap:

Ali Kuşçu, astronom, matematikçi, fizikçi ve filozof olan bir Türk bilim insanıdır. Hayatı ve çalışmaları, bilim dünyasında büyük etki yaratmıştır. Ali Kuşçu’nun bilim alanındaki katkıları ve düşünceleri, döneminin ilerlemesine önemli bir şekilde katkıda bulunmuştur.

Ali Kuşçu, 15. yüzyılda Osmanlı İmparatorluğu’nda yaşamıştır. Döneminde, astronomi ve matematik gibi bilimlerde büyük ilerlemeler kaydetmiştir. Özellikle gökbilim alanında yaptığı çalışmalar, çağının ötesinde bir bakış açısını ortaya koymuştur. Kuşçu, gözlemlerini kullanarak astronomik olayları tahmin etme yeteneğiyle tanınmıştır. Bu sayede, gelecekteki tutulmalar veya diğer astronomik olaylar hakkında bile doğru tahminlerde bulunabilmiştir.

Matematik alanında da Ali Kuşçu’nun başarıları dikkate değerdir. Matematikteki trigonometri ve cebir alanında yeni metotlar geliştirmiştir. Ali Kuşçu’nun hayatı ve çalışmaları, bilimin farklı alanları üzerinde büyük bir etkiye sahiptir. Astronomi, matematik, fizik ve felsefe alanlarında yaptığı çalışmalar, dönemindeki bilimsel ilerlemeye katkıda bulunmuş ve gelecek nesillere ilham kaynağı olmuştur.