Son Martı Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe Anka)
Son Martı Metni Cevapları (6. Sınıf Türkçe Anka) 2024-2025 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 6. sınıf öğrencilerinin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Son Martı konusunun yer aldığı 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 172-174-175-176-177-178 Cevapları konusunu paylaştık. Cevaplarla ilgili görüş ve öneirlerinizi yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 172-174-175-176-177-178. Sayfa Cevapları Anka Yayıncılık Son Martı
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 172 Anka Yayıncılık (Son Martı)
Düşünelim – Tartışalım
1. Çevre kirliliği ne demektir? Çevre kirliliğinin sonuçları nelerdir?
Cevap: Çevre kirliliği çevrenin düzensiz kullanımı ve insanların kaynakları bilinçsiz kullanımı sonucunda ortaya çıkan sorundur. Çevre kirliliği sonucunda iklimler değişmeye, doğal denge bozulduğu için küresel ısınma ortaya çıkmıştır.
2. Doğaya zarar vermemek için neler yapmalıyız?
Cevap: Doğaya zarar vermemek için çevre kirliliğine yol açan faaliyetlere çözüm üretmemiz gerekir. Çevre kirliliğine neden olan kişileri uyarmamız gerekir.
3. “İnsan tabiattan uzaklaştıkça kalbi katılaşır.” cümlesinin iletisi nedir?
Cevap: Doğa yavaş yavaş şehirleşmeye başladıkça insanlar doğal çevreyi unutup şehirleri daha da genişletip doğal çevreyi yok etmektedir. Bunun sonucunda da doğal güzelliklerden uzaklaşan insanlar çevre gibi kendi ruhları da kirlenir.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 174 Anka Yayıncılık (Son Martı)
1. Etkinlik
a. Metindeki anlamını bilmediğiniz kelimeleri aşağıdaki kutucuklara yazınız.
Cevap:
b. Bu kelimelerin anlamlarını metinde kullanıldıkları cümlelerden tahmin ediniz. Tahminlerinizin doğru olup olmadığını sözlükten öğreniniz. Daha sonra bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:
Çelimsiz
Tahminim: Güçsüz
Sözlük Anlamı: bedeni güçsüz zayıf biri
Cümlem: Çelimsiz olan çocuk kendine kızan kişilere karşı boynunu büktü.
Diri
Tahminim: Canlı
Sözlük Anlamı: Yaşamakta olan
Cümlem: Yaşlı olmasına rağmen diri görünüyor.
Ölgün
Tahminim: Canlı olmayan
Sözlük Anlamı: Canlılığı kalmayan, solmuş.
Cümlem: Çiçekler sulanmadığından ölgün olmuşlar.
Dirilmek
Tahminim: Güçlenmek
Sözlük Anlamı: Güçlenip canlanmak
Cümlem: Çiçekleri suladıktan sonra dirildiler.
Solgun
Tahminim: Tazeliği olmayan
Sözlük Anlamı: rengi, parlaklığı gitmiş olan.
Cümlem: Solmuş çiçeklerini görünce çok üzüldü.
2. Etkinlik
Okuduğunuz metnin hikâye unsurlarını bulunuz.
Cevap:
Şahıs ve varlık kadrosu: İnsanlar, akasya ağacı, deniz, ağaçlar, martı, doktor.
Olay: Doktor parka gelip oturuyor. Şehirden dolayı kirlenen çevre ve deniz sonucu sadece kentte bir tane akasya ağacı kalmıştır. Tek ağacın kalmasının nedeni insanların ilgisizliğinden dolayıdır. Bir martı gelerek doktorun arkasına konuyor. Doktor martıyı gördüğü zaman mutlu oluyor. Martıyı gördüğü zaman geçmişini hatırlıyor. Martı da o zamanı hatırlayıp nasıl mutlu olduğunu anlatıyor. Doktor ve martı arkadaş oluyorlar.
Yer: Kent, park
Zaman: Herhangi bir gün.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 175 Anka Yayıncılık (Son Martı)
3. Etkinlik
Metindeki kurgusal ögeleri bulup aşağıdaki boşluğa yazınız. Ardından arkadaşlarınıza okuyunuz
Cevap:
İnsanlar ağaçları önemsememeye başlayınca ağaçlar da birer birer hastalandılar. Sevilmediklerini ve istenmediklerini düşünmeye başladılar. Unutulmanın acısıyla daha fazla yaşayamadılar. Kurudular ve öldüler.
Birden ardımdan bir ses duydum:
– Ne kadar güzel şarkı söylüyorsun!
Yaşlı martı, gri gökyüzüne bakarak konuştu:
4. Etkinlik
Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.
Yazarın akasya ağacının kurumasından korkmasının nedeni nedir?
Cevap: Kentte başka ağaç kalmadığı için onunda kurumasından ve çocukların bir daha akasya ağacı göremeyecek olmalarına üzülmektedir.
Yazar, martıyla karşılaşınca neden şaşırmıştır?
Cevap: Martı kalmadığını düşündüğü için şaşırmıştır.
Yazar, martıyla karşılaştığında neleri anımsamıştır?
Cevap: Yazar, martıyla karşılaştığında çocukluğunu anımsamıştır.
Martı, okyanusun ötesine neden halkıyla gitmemiştir?
Cevap: Martı bu denizi sevdiği için halkıyla gitmemiştir.
Martının yerinde olsaydınız halkınızla birlikte okyanusun ötesine gider miydiniz? Neden?
Cevap: Ben halkımdan ayrılmamak için halkımla birlikte giderdim.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 176 Anka Yayıncılık (Son Martı)
5. Etkinlik
Aşağıda renkli levhalardaki beş kelimeyi, cümle içinde altı çizili olan kelimeler ile değiştirmeniz gerekmektedir. Kelime numaralarını cümlelerin karşılarına yazınız.
Cevap:
Bizi de yanına çağırdı………Annemle beni de yanına çağırdı……
Yarın oraya Ali de gelecek. ……Yarın sinemaya Ali de gelecek…………
Burası bana hep huzur verir. …….Evim bana hep huzur verir…
Onlar, günlerdir çamaşırlıkta asılı. ………..Havlular, günlerdir çamaşırlıkta asılı……
O, benim en sevdiğim kuzenimdir…….Aslı benim en sevdiğim kuzenimdir…….
6. Etkinlik
Metindeki hangi kelimeler adların yerine geçmiştir. Aşağıya yazınız.
Cevap: Burası, kimse, onlara, onun, bendim, onu, ona, o, bu, beni.
7. Etkinlik
Aşağıdaki cümlelerde kullanılan zamirleri bulup cümlenin karşısındaki boşluğa yazınız.
Cevap:
Yarın ben de size geleceğim. __ben, size__
Onu, yıllar önce birlikte görmüştük. __onu__
Bu, benim yıllar önce sana hediye aldığım atkı. __bu, benim, sana__
Bizler, sorumluluklarımızı yerine getirirsek ülkemiz gelişir. __bizler__
Şunu yerden kaldırıp çekmeceye koyar mısınız? __şunu__
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 177 Anka Yayıncılık (Son Martı)
8. Etkinlik
a. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz
b. Aşağıdaki soruları görsellerden hareketle cevaplayınız.
1. Bu görsellerin ortak özelliği nedir?
Cevap: Görsellere baktığımız zaman çevre kirliliğinden dolayı canlıların zarar görmüştür
2. Görsellerden çıkarabileceğiniz yargılar nelerdir?
Cevap: İnsanların çevreye verdiği zararlardan dolayı canlıların yaşamları tehlikeye girmektedir.
3. Çevre kirliliğinin insanlar üzerindeki olumsuz etkileri nelerdir?
Cevap: Çevre kirliliği yeni hastalıkların ortaya çıkmasına neden olmaktadır. Mevsimler değiştiği için ağaçlar, sebzeler de yetişmemekte ya da yapıları bozulmaktadır. Doğal kaynaklar tükenmeye başladığı için gelecekte doğal kaynaklar tükenecektir.
4. Dünyanın canlılar için daha yaşanabilir bir yer hâline gelmesi konusunda neler yapmalıyız?
Cevap: Dünyayı canlılar için daha yaşanılabilir bir yer haline getirmek için çevre kirliliğine neden olan faaliyetlere çözüm getirmeliyiz. Örnek olarak denize atılan atıklar engellenmeli ve bu atıklar geri dönüşüm ile desteklenmelidir. Hava kirliliği için egzozlara, fabrika bacalarına filtre takılmalıdır.
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 178 Anka Yayıncılık (Son Martı)
9. Etkinlik
Yandaki karikatürü inceleyiniz. Karikatürden hareketle aşağıdaki yönergeyi dikkate alarak defterinize çevre kirliliği hakkında bilgilendirici bir metin yazınız.
Cevap:
Çevre kirliliği, günümüzde giderek artan bir sorun haline gelmiştir. Bu olumsuz etki, doğal kaynakların aşırı kullanımı, sanayi atıkların yayılması, hava, su ve toprak kirliliği gibi çeşitli nedenlerden kaynaklanmaktadır. Çevre kirliliği, doğaya ve insan sağlığına ciddi zararlar verirken, bunları ele almaya yönelik farkındalık ve önlemler de artmaktadır.
Hava kirliliği, su kirliliği ve toprak kirliliği; çevre kirliliğinin en yaygın ve belirgin şekillerinden biridir. Fabrika dumanları, araç egzoz gazları ve yanıcı maddelerin yakılması gibi faaliyetler, atmosfere zararlı gazlar ve salar. Bunlar, solunum yolu hastalıkları, kanser ve kalp problemleri gibi ciddi sağlık sorunlarına yol açabilir. Ayrıca, sera gazlarındaki artış, küresel iklim değişikliği ve ekosistem dengesizliklerine neden olarak doğayı da etkilemektedir.
10. Etkinlik
Cevap:
Sonraki Metne Hazırlık
“gov” ve “edu” uzantılı sitelerden ya da yakınınızdaki bir kütüphaneden “kutup ışıkları” hakkında araştırma yapınız
Cevap: Kutup ışıkları bir diğer adı Kutup Aurorası olarak geçmektedir. Kutup Işıkları Kuzey ve Güney kutup bölgelerinde Güneş’ten gökyüzüne gelen ışık parçacıkları ve yeryüzünde oluşan manyetik alan ile birleşerek ortaya çıkan doğal ışıktır.
